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quinta-feira, 29 de agosto de 2013

PINTURAS NO MURO E CANTEIROS DE PNEUS




CANTEIROS COM PNEUS 








                                               
                                                  PINTURAS NO MURO DA ESCOLA














terça-feira, 20 de agosto de 2013

PROJETO FOLCLORE



                           
UNIDADE VIII ANTÔNIO MIRANDA DE ASSUNÇÃO

PROJETO FOLCLORE



APRESENTAÇÃO

    
Como o folclore é uma verdadeira radiografia da cultura de um povo, ignorá-lo é negar um mundo repleto de riqueza e sabedoria. Como é maravilhoso trabalhar com folclore! Descobrir o que está por trás de cada trava- línguas,  parlendas ,  mitos e lendas. Que valores e mensagens há para a vida? Através dessas atividades, pode-se despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção de textos.
Portanto neste mês sentimos a necessidade de familiarizar com os alunos a riqueza da cultura folclórica e suas manifestações em diferentes regiões do país
    O folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do saber popular, considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico   de um povo. O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Seu folclore riquíssimo. Oferecer oportunidades de conhecer e  resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição através das diferentes formas de expressão e manifestações folclóricas, as festas populares, o artesanato e a medicina popular, danças e os “causos”  contados pelo Brasil afora, na literatura sob a forma de poemas, lendas, fábulas, ditados populares, superstições.

Objetivos Gerais




Objetivo:

Estudar o folclore, sua diversidade e importância com a preservação de cultura.

Objetivos gerais:

Favorecer o desenvolvimento criativo dos alunos, através de diferentes expressões, tais como: desenhos, músicas, produções de textos, as lendas mais comentada em cada local, debates sobre a cultura popular.




·         Compreender o folclore  como manifestação sócio- cultural
·         Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade, região ou do Brasil;
·         Resgatar, vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira;
·         Interessar-se  por conhecer diferentes formas de expressão cultural;
·         Incentivar  a entender a sabedoria popular  e sua influência e na vida social;
·         Envolver  as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar;


Conteúdos


·         Lendas típicas
·         Adivinhas
·         Leitura e escrita
·         Trava-línguas
·         Piadas                                   
·         Lendas da nossa região
·         Ditados populares



Português
*        Linguagem oral e atividades de leitura da linguagem escrita. Conhecimento das várias modalidades de linguagem (histórias, poesias, quadrinhos, piadas, músicas, provérbios, adivinhações, notícias, reescritas).

Matemática
*        Situações problemas envolvendo as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão tendo como elementos, os jogos, os brinquedos folclóricos, etc...

Arte
*        Confecção de murais para exposição, mascara de saci Pererê, confecção de materiais recicláveis, bumba-meu-boi, desenhos, pinturas, confecção teatro fantoche, etc.

História
*        Reconhecimento de personagens lendas, músicas, danças, comida típicas, ditado populares, etc...

Ciências
*        Os animais das lendas, plantas nativas de cada região, alimentação.

Geografia
*        Trabalhar as lendas e os costumes de cada região do Brasil.


Metodologia

·         Conversa com os alunos sobre o que sabem sobre folclore;
·         Motivação da leitura dos diversos tipos de textos folclóricos: como as fábulas, as lendas, os ditados populares, e outros;
·         Desafiando a leitura de textos folclóricos, pontuando e refletindo com os alunos os valores que são transmitidos através dos mesmos; 
Pesquisar as diferentes formas de manifestação do folclore brasileiro, principalmente, do folclore alagoano, em revistas, livros, jornais, internet, etc.
·         Consultar pessoas mais velhas para saber como as coisas aconteciam antigamente, fazendo um paralelo com os dias de hoje;
·         Confeccionar painel com as informações sobre os costumes do passado e os atuais: personagens, músicas, danças, etc.
·         Construção de bumba-meu-boi, cata-vento, e outros;
·         Relembrar e cantar cantigas de roda e as brincadeiras de criança;
·         Pesquisar e recitar parlendas, poesias, quadrinhos e adivinhações;
·         Organizar apresentações artísticas sobre o folclore: teatro de fantoche, dança, etc.


Culminância
Avaliação
 Será  continua   de acordo com a participação e o envolvimento dos alunos no Projeto